Ungdomars dagliga interaktion

I takt med att interaktionsmedier introduceras i samhället anpassas människors språkbruk till nya situationer. Teknikens betydelse för människors interaktion är intressant ur ett språkvetenskapligt perspektiv. Till  skillnad från tidigare generationer har dagens unga vuxit upp med fler och andra interaktionsmöjligheter. För dem är datorer och mobiltelefoner integrerade i vardagen på ett nytt och ofta självklart sätt.

Denna avhandling utgör en kvalitativ studie där sex gymnasieungdomar har observerats i skolan och på fritiden. Deras samtal och texter har studerats i syfte att undersöka vilka interaktiva situationer de möter i vardagens institutionella och icke-institutionella kontexter.

Studien uppmärksammar sambandet mellan vad ungdomarna gör socialt och hur de interagerar. Den muntliga och skriftliga interaktionen samt användningen av traditionella och teknikstyrda medier analyseras. Vidare beskrivs ungdomarnas växling mellan olika interaktiva sammanhang och språkliga stilar. I avhandlingen ifrågasätts rådande definitioner och kategoriseringar av ungas språkbruk. Ungdomar visar sig vara en heterogen språklig grupp. I samtalsturer, chattinlägg och SMS väljer de resurser ur individuella repertoarer för att genom interaktionen uppnå vissa mål och konstruera olika roller. Undersökningen utmynnar i en komplex beskrivning av hur den dagliga interaktionen påverkas av ramarna för interaktionella sammanhang, av mediers tekniska förutsättningar och av individrelaterade faktorer.

Titel: Ungdomars dagliga interaktion – En språkvetenskaplig studie av sex gymnasieungdomars bruk av tal, skrift och interaktionsmedier
Skriftserie: Skrifter utgivna av Institutionen för nordiska språk 84
Författare: Theres Bellander
Utgivare: Institutionen för nordiska språk vid Uppsala universitet
Bandtyp: Häftad
Utgivningsår: 2010
Antal sidor: 230
ISBN: 978-91-506-2164-8
ISSN: 0083-4661